Programación de Sistemas Informáticos

Desarrollo de Aplicaciones de Tecnologías Web

Seguridad Informatica

Objetivo general:  Identificar la metodología y las herramientas que permiten aplicar el principio de igualdad y no discriminación en el empleo.

Objetivos: Conocer los elementos que condicionan y dificultan la incorporación al mercado laboral, así como reconocer aquellas competencias más demandadas, reflexionar sobre ellas y establecer las medidas necesarias para desarrollarlas y aumentar así la empleabilidad

Objetivo general:  Identificar la metodología y las herramientas que permiten aplicar el principio de igualdad y no discriminación en el empleo.

Objetivos: Conocer los elementos que condicionan y dificultan la incorporación al mercado laboral, así como reconocer aquellas competencias más demandadas, reflexionar sobre ellas y establecer las medidas necesarias para desarrollarlas y aumentar así la empleabilidad

Objetivo general:  Identificar la metodología y las herramientas que permiten aplicar el principio de igualdad y no discriminación en el empleo.

Objetivos: Conocer los elementos que condicionan y dificultan la incorporación al mercado laboral, así como reconocer aquellas competencias más demandadas, reflexionar sobre ellas y establecer las medidas necesarias para desarrollarlas y aumentar así la empleabilidad.

Objetivos: Conocer los elementos que condicionan y dificultan la incorporación al mercado laboral, así como reconocer aquellas competencias más demandadas, reflexionar sobre ellas y establecer las medidas necesarias para desarrollarlas y aumentar así la empleabilidad.

Objetivo general:  Identificar la metodología y las herramientas que permiten aplicar el principio de igualdad y no discriminación en el empleo.

Objetivos: Conocer los elementos que condicionan y dificultan la incorporación al mercado laboral, así como reconocer aquellas competencias más demandadas, reflexionar sobre ellas y establecer las medidas necesarias para desarrollarlas y aumentar así la empleabilidad.

Objetivo general:  Identificar la metodología y las herramientas que permiten aplicar el principio de igualdad y no discriminación en el empleo.

Objetivo general:  Identificar la metodología y las herramientas que permiten aplicar el principio de igualdad y no discriminación en el empleo.

Objetivos: Conocer los elementos que condicionan y dificultan la incorporación al mercado laboral, así como reconocer aquellas competencias más demandadas, reflexionar sobre ellas y establecer las medidas necesarias para desarrollarlas y aumentar así la empleabilidad.

Objetivo general:  Identificar la metodología y las herramientas que permiten aplicar el principio de igualdad y no discriminación en el empleo.

Objetivo general:  Identificar la metodología y las herramientas que permiten aplicar el principio de igualdad y no discriminación en el empleo.

Objetivos: Conocer los elementos que condicionan y dificultan la incorporación al mercado laboral, así como reconocer aquellas competencias más demandadas, reflexionar sobre ellas y establecer las medidas necesarias para desarrollarlas y aumentar así la empleabilidad.

Objetivos: Conocer los elementos que condicionan y dificultan la incorporación al mercado laboral, así como reconocer aquellas competencias más demandadas, reflexionar sobre ellas y establecer las medidas necesarias para desarrollarlas y aumentar así la empleabilidad.

Objetivo general:  Identificar la metodología y las herramientas que permiten aplicar el principio de igualdad y no discriminación en el empleo.

Objetivo general:  Identificar la metodología y las herramientas que permiten aplicar el principio de igualdad y no discriminación en el empleo.

Objetivos: Conocer los elementos que condicionan y dificultan la incorporación al mercado laboral, así como reconocer aquellas competencias más demandadas, reflexionar sobre ellas y establecer las medidas necesarias para desarrollarlas y aumentar así la empleabilidad.

Objetivos: Conocer los elementos que condicionan y dificultan la incorporación al mercado laboral, así como reconocer aquellas competencias más demandadas, reflexionar sobre ellas y establecer las medidas necesarias para desarrollarlas y aumentar así la empleabilidad.

Objetivo general:  Identificar la metodología y las herramientas que permiten aplicar el principio de igualdad y no discriminación en el empleo.

Objetivos: Conocer los elementos que condicionan y dificultan la incorporación al mercado laboral, así como reconocer aquellas competencias más demandadas, reflexionar sobre ellas y establecer las medidas necesarias para desarrollarlas y aumentar así la empleabilidad.

Identificar la metodología y las herramientas que permiten aplicar el principio de igualdad y no discriminación en el empleo.

Crear y publicar páginas web que integren textos, imágenes y otros elementos, utilizando lenguajes de marcas y editores apropiados, según especificaciones y condiciones de «usabilidad» dadas y realizar los procedimientos de instalación y verificación de las mismas en el servidor correspondiente.

Desarrollar proyectos gráficos a partir de las especificaciones iniciales del producto; elaborando bocetos, seleccionando y adecuando color, imágenes y fuentes tipográficas; creando elementos gráficos, maquetas y artes finales; utilizando herramientas informáticas; realizando presupuestos en función de las características del proyecto y verificando la calidad del producto terminado.

Este CURSO IFCT46 COMPETENCIAS DIGITALES AVANZADAS le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de Informática y comunicaciones. Con este CURSO IFCT46 COMPETENCIAS DIGITALES AVANZADAS el alumno será capaz de desenvolverse dentro del Sector y adquirir las competencias digitales avanzadas que permitan “aprovechar la riqueza de las nuevas posibilidades asociadas a las tecnologías digitales” de acuerdo con recomendación 2006/962/ce del parlamento europeo y del consejo sobre las .

Adquirir una visión global de las claves para la gestión integral de la Experiencia de Paciente, oportunidades de mejora y cambios derivados de la transformación digital.

Analizar el funcionamiento de un sistema integral de atención a las catástrofes, principalmente a partir de la diferenciación de las catástrofes y sus consecuencias, de la organización de las estructuras sanitarias eventuales, la preparación del material para la atención sanitaria, y la atención física y psicológica a las víctimas de catástrofes.

Identificar los riesgos y colectivos de personas más vulnerables a los accidentes para actuar preventivamente en determinadas circunstancias, así como proceder diligentemente ante accidentes de múltiples víctimas y en emergencias internacionales.

Identificar los aspectos clave de la atención integral e integrada en la enfermedad crónica avanzada y las herramientas de identificación de personas con enfermedades y condiciones crónicas avanzadas.

Analizar la estructura, organización y sistema de trabajo del gabinete bucodental para aplicar los procedimientos y procesos inherentes a la normativa vigente y las mejores prácticas asociadas.

Aplicar los conceptos básicos del marketing a las personas trabajadoras autónomas.

Adquirir los conocimientos necesarios para lograr optimizar al máximo las ventajas que ofrece tener un negocio en línea y conocer las posibilidades que brindan las redes sociales a cualquier organización empresarial. 

Aplicar la transformación digital en las empresas.

Conocer y utilizar los recursos publicitarios y de contenido en las distintas redes sociales para campañas de comunicación.

Manejar con destrezas las aplicaciones ofimáticas en la gestión de la información y la documentación así como las aplicaciones informáticas más usuales de la red Internet.

Adquirir los conocimientos y destrezas necesarios para desenvolverse en el entorno Windows y utilizar los programas de Microsoft Office: tratamiento de textos, hoja de cálculo, base de datos y creación de presentaciones. 

Aplicar las competencias digitales establecidas en el foro de profesiones, optimizando el uso de la información en entornos digitales y potenciar la capacidad de trabajo en equipo multidisciplinar remoto.

Actuar en situaciones de emergencia y aplicar las técnicas de primeros auxilios en el entorno de trabajo.

Gestionar eficazmente la Prevención de Riesgos Laborales en una pequeña o mediana empresa.

Conocer las principales habilidades profesionales softskills más valoradas por las empresas y organizaciones.

Aplicar los conceptos en materia de Prevención de Riesgos Laborales (PRL) generales y específicos que acerquen al conocimiento de la Ley, de los derechos y obligaciones legales, de los riesgos, de las medidas preventivas.

Cumplir con lo especificado en el artículo 19 de la ley 31/1995. Cumplir con lo dispuesto en el R.D. 1215/1997 sobre disposiciones mínimas de seguridad y salud para la utilización por los trabajadores de los equipos de trabajo. Mejorar los conocimientos técnicos y de capacitación de los tractoristas, reduciendo su riesgo personal procurando la mejora en la relación trabajo-salud en el ámbito agrícola.

Describir el alcance de una evaluación por competencias, junto con sus diferentes implicaciones y retos.

Adquirir las habilidades necesarias en lo referente a la implantación de las TIC en la docencia, tanto a nivel presencial como online.

Adquirir los conocimientos, habilidades y actitudes necesarios para diseñar, adaptar e impartir acciones formativas en modalidades de teleformación o fórmulas mixtas de aprendizaje, utilizando diferentes entornos de formación virtual y herramientas digitales de gestión de información, creación de contenido, comunicación y evaluación, fomentando dinámicas de aprendizaje social y colaborativo.

Aplicar técnicas y habilidades de comunicación que favorezcan una atención de calidad al cliente en procesos de venta.

Identificar las últimas tendencias y competencias en materia de Inteligencia artificial para su posterior aplicación al ámbito del marketing digital.

Desempeñar las funciones de técnico en logística con la eficacia requerida, así como manejar los sistemas de información y distribución conforme a la necesidad de la empresa, controlando los canales de distribución español y europeos y poder planificar la estrategia logística y gestionarla adecuadamente.

Gestionar la seguridad informática en la empresa.

Capacitar en las tareas de impresión, calibrado y otras pruebas con impresoras 3D, conocer el software apropiado para la impresión 3D y perfeccionar los conocimientos sobre diseño industrial, arquitectura técnica, material quirúrgico, aeroespacial, automoción u otros temas relacionados.

Adquirir los fundamentos de seguridad de los equipos informáticos, la gestión de riesgos, la realización del plan de implantación de seguridad, protección de datos e identificación del servicio, así como elaborar documentos de seguridad para obtener una gestión segura de comunicaciones, carpetas compartidas y otros recursos del sistema, y dar soporte a la resolución de incidencias informáticas.